{"id":1274,"date":"2007-09-19T11:35:37","date_gmt":"2007-09-19T11:35:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.comevedonoidaltonici.com\/wordpress\/?p=1274"},"modified":"2007-09-19T11:35:37","modified_gmt":"2007-09-19T11:35:37","slug":"cattedre-la-scuola-ingiusta-parte-da-lontano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.olinews.it\/mt\/?p=1274","title":{"rendered":"Cattedre &#8211; La scuola ingiusta parte da lontano"},"content":{"rendered":"<p>Nella grande sala affrescata l&#8217;aria \u00e8 umida, pesante. I presenti cercano di assestarsi alla meglio sulle scomode sedie e parlottano tra loro, nervosi, mani che stringono borse voluminose, portacarte professionali, sacche da spiaggia, obsolete cartelle di cuoio nero. Di fronte a loro, i funzionari della Direzione scolastica regionale, seminascosti da montagne di tabulati e di moduli: una sorta di giudizio universale in minore, dove molti saranno i chiamati, ma pochi gli eletti.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nI primi in graduatoria hanno il vantaggio di poter scegliere tra molte sedi disponibili e, nel vasto e ramificato sistema di comunicazioni informali che percorre il mondo della pubblica istruzione, tutti sanno benissimo quali siano le scuole appetibili, quelle accettabili e quelle da cui tenersi alla larga. Accade cos\u00ec che le scuole pi\u00f9 difficili da raggiungere, pi\u00f9 disagiate, pi\u00f9 periferiche oppure situate in aree con problemi di carattere sociale e ambientale non siano quasi mai scelte dai docenti di ruolo e vengano successivamente coperte da supplenti annuali.<br \/>\nLe scuole pi\u00f9 &#8220;complicate&#8221; si trovano cos\u00ec ad avere un corpo docente instabile e poco coeso, con ricadute evidenti sulla qualit\u00e0 del servizio offerto e sulla coerenza dell&#8217;offerta formativa. E questo la dice lunga su come il precariato endemico che caratterizza il sistema della pubblica istruzione nel nostro paese abbia poi conseguenze gravi sulle finalit\u00e0 che il sistema stesso dovrebbe avere.<br \/>\nEcco, incominciano le chiamate: i convocati, che sono pi\u00f9 dei posti effettivamente messi a disposizione, si tendono sulle sedie, nella speranza che qualcuno rinunci e che quindi si prosegua nella graduatoria. Spesso ci si ferma, non si sa se l&#8217;avente diritto non si sia presentato perch\u00e9 intende rinunciare o perch\u00e9 non ha ricevuto la convocazione. Bisogna rintracciarlo e i tempi si allungano, mentre l&#8217;atmosfera si addensa di speranza, di tensione, di un essere insieme che \u00e8 anche solitudine e isolamento.<br \/>\nA pomeriggio inoltrato le nomine sono terminate e il salone si \u00e8 svuotato: resta l&#8217;interrogativo di quanto peser\u00e0 nella vita delle persone che hanno condiviso l&#8217;attesa, la loro esperienza fatta di precariato e di continui cambi di sede, l&#8217;impossibilit\u00e0 di costruire un rapporto stabile con i colleghi e gli allievi, il succedersi di speranze e delusioni affidate al caso. Quale entusiasmo, quale creativit\u00e0, quale voglia di fare e di sperimentare gli saranno rimasti?<br \/>\n<strong><em>(Paola Repetto) <\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nella grande sala affrescata l&#8217;aria \u00e8 umida, pesante. I presenti cercano di assestarsi alla meglio sulle scomode sedie e parlottano tra loro, nervosi, mani che stringono borse voluminose, portacarte professionali, sacche da spiaggia, obsolete cartelle di cuoio nero. 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