{"id":3503,"date":"2011-05-31T16:28:00","date_gmt":"2011-05-31T15:28:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.olinews.it\/mt\/?p=3503"},"modified":"2011-05-31T16:28:00","modified_gmt":"2011-05-31T15:28:00","slug":"oli-303-scuola-la-don-milani-narrata-al-ministro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.olinews.it\/mt\/?p=3503","title":{"rendered":"OLI 303: SCUOLA – La Don Milani narrata al Ministro"},"content":{"rendered":"
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E\u2019 notizia recente che il progetto della scuola media Don Milani di Genova possa essere privato delle risorse che ne alimentano l\u2019esistenza. Un Consiglio Comunale nella giornata di oggi 31 maggio sancir\u00e0 con parole politiche ci\u00f2 che assolutamente non deve succedere.<\/p><\/div>\n

Altra cosa \u00e8 spiegare perch\u00e9 la scelta dei tagli, se confermata, \u00e8 sbagliata.<\/div>\n
Si potrebbe fare un collage, utilizzando colori, fotografie, foglie secche, sabbia, ritagli di giornale, simili a quelli che i ragazzi della Don Milani raccolgono durante le vacanze estive per dare un senso didattico alla propria estate. Perch\u00e9 quella scuola li stana e li stimola, anche se non ne hanno voglia, anche in vacanza, anche se, per alcuni, di vacanze non si parla.<\/div>\n
Nel collage, a pioggia, qualche istantanea delle riunioni di classe, a sciogliere i nodi di situazioni difficili che, alla Don Milani, sono talvolta di casa. <\/div>\n
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A Mariastella Gelmini si potrebbe spedire il fotogramma del Cineforum, organizzato nelle classi e provare a spiegare perch\u00e9 un ragazzino di tredici anni \u00e8 in grado di commentare film come Salaam Bombay<\/i>, Persepolis <\/i>o Viaggio alla Mecca.<\/i> E spiegare al Ministro che la geografia si pu\u00f2 arricchire con Mondialit\u00e0<\/st1:personname>, materia attraverso la quale si spiega agli alunni \u2013 con tabelle e statistiche \u2013 lo stato di vita nei paesi pi\u00f9 poveri del mondo. Poi raccontarle dei corsi di recupero, del potenziamento pomeridiano di inglese e dei laboratori di arte, con visite a musei e mostre. E dei viaggi in Francia e dei laboratori teatrali. E anche dei lunghi viaggi in autobus di insegnanti di ginnastica e alunni, per fare nuoto.<\/div>\n

Al Ministro spiegare che per i genitori scegliere la Don<\/st1:personname> Milani<\/st1:personname> \u00e8 aderire a un percorso, fatto di integrazione, cultura, disponibilit\u00e0, ascolto, tolleranza. <\/div>\n
<\/a>Aggiungere che alla Don Milani il conflitto tra i ragazzi esiste, perch\u00e9 essere adolescenti e stranieri, oggi, \u00e8 molto difficile. Ma che il razzismo, nelle sue molte sfumature, \u00e8 messo alla porta dagli alunni stessi che imparano, proprio l\u00ec, a tenerlo alla larga, a riconoscerlo e a combatterlo. <\/div>\n
E raccontare al Ministro dell\u2019energia che ogni professore investe quando \u00e8 supportato ed \u00e8 parte di un gruppo e di un progetto.
Dire a Mariastella Gelmini che ogni risorsa sottratta ad un giovane studente, lo render\u00e0 cittadino peggiore. E che mettere lapidi sui progetti eccellenti di questo paese rende un pessimo servizio agli italiani e, politicamente, al governo in carica.<\/div>\n
Raccontare al Ministro di Carlo Mereta, professore della Don Milani, mancato nel 2009 che ripeteva \u201cla scuola non dovrebbe chiudere mai\u201d.<\/div>\n
Provare a smussare quell\u2019inflessibilit\u00e0 che rende il Ministro<\/st1:personname> astro di un governo perdente e chiederle: <\/div>\n
\u201cMa lei, che ha pubblicato una raccolta di favole, come mi spiega che oggi mio figlio ha sottratto dalla libreria di casa Se questo \u00e8 un uomo<\/i>?\u201d<\/div>\n
<\/o:p>(Giovanna Profumo<\/i>)<\/b><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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